... ているのを知って、教室でも取り入れることにしました。最初は、うんていにぶら下がるだけです。幼児にとっては、まず「握る」という力が運動能力の発達の起点になる、と私は考えています。そこで、教室では毎年、うんていにぶら下がってタイムを競う ...

... 教室内に広いスペースができます。そこで私とクラスメートの高田君が篇(ほうき)でホッケーのマネごとをして遊んでいると、先生が教室にあらわれました。「サボらずにちゃんと掃除しなくちゃダメだぞ」「はい、わかりました」先生は「うん ... ていたのです。私 ...

一歳椿. 僕は彼女に電話をかけていた。通話を終えると僕は携帯電話を放り出し、そのまま布団に倒れ込んだ。 「うん......」朝練を終えて教室に. て。吐き気が込み上げて僕は口を押さえた。僕を動転させたのは、いきなり文字が浮かび上がるという怪現象では ...

... て自慢だったけど、今はできないこと」というのがある。次は、その作文例の中の一つである。(表記・誤りは、オリジナルのまま。文末カッコ内は、学習者の出身国と性別) ○それから、いなかでオートバイをいちりんでうんてんできました。それは 16 さいの ...

... うん!」元気のいい結美の声にあわせて、クラスのみんなが一斉にうなずいた。デイベート試験会場への道を僕らは歩いていく。「一ノ瀬春人」黒雲の短い声に振り返ると、手にしたタブレットを差し出された。「話があるそうだ」受け取ったタブレットには ...

... て泣きそうな顔になるミア。「ベルちゃん、あたしのこと嫌いになった?」「そんなわけないでしょ」「ほんとに?」「うん」「おっぱい触っていい?」「だめ」そんなに懲りてなさそうだった。 4 「ほら、教室に戻って自習しなさい」「うん......そだ、リューゴ ...

... ていたとは考えられないということである。このように、「個人化作文」は、その学習者の外見からはうかがい知れない面を見せてくれるため、それを発表しコメントしあうことで、クラス内にお互いをいろいろな側面を持つ個性ある存在として認めあう「支持的教室 ...

... 教室も明るい。冷暖房も完備。園庭は日当たりがよく広い。ジャングルジムやうんていなど、体力がつく遊具がある。□夏には屋上プールが設置され、毎日のように水遊びが楽しめる。タープがあるため日差しの強い日も安心。○コロナ対策で全教室に空気清浄機 ...

... ていた。ドッジボールコートにも、砂場にも、うんていやすべり台のあたりにも、百葉箱のある裏手にも、汀の姿は見当たらなかった。水面は何回か探してみたのだ。「そうなんだ」と、水面はしかし、答えておいた。汀は水面のほかにはクラスに仲のいい女の子 ...

... て、教室からとび出して行きました。「先生、ぼくも行きたい」「先生、わたしも」「ぼくも」「わたしも」 「先生」......「うん」アヒル当番「. と、大きい声を出しました。先生が頭をあげて、「サブロウくん、なんだ」といいますと、と、つづいて、みんな ...